设计通道几何与流体条件
每一步都需要有记录、有反馈、可复盘，并且由学生本人理解与表达。
ORGAN-ON-CHIP
微流控与器官芯片：从单通道稳定性开始
01
先把通道、流速、泄漏和材料界面做稳定，再分阶段引入细胞模型。
A VERIFIABLE PATH
从问题到证据
真正有价值的高中科研，不是把复杂术语放进标题，而是让学生能够用原始数据解释自己的判断。
验证键合、泄漏、气泡和流动稳定性
每一步都需要有记录、有反馈、可复盘，并且由学生本人理解与表达。
建立无细胞对照与可重复的操作流程
每一步都需要有记录、有反馈、可复盘，并且由学生本人理解与表达。
在安全和伦理要求满足后再进入细胞阶段
每一步都需要有记录、有反馈、可复盘，并且由学生本人理解与表达。
START WITH DR.LI