同行评议论文
跨越生物材料、细胞工程、微流控与生物电检测
2026 秋季科研设计精英班 · 申请通道即将开放
了解课程HUMAN-CENTERED BIOMEDICAL RESEARCH
把前沿生物医学，变成真正做得出的研究。
面向高中生与青年学习者的申请制科研培养平台。从问题提出、实验设计到数据解释，建立可以独立表达的研究能力。
项目制科研小班阶段评审实验与数据并重
BIOMATERIALS · SENSING · MICROFLUIDICS
RESEARCH FOUNDATION
以真实科研经验，训练下一代研究者
授权发明专利
聚焦功能水凝胶、止血与创面修复材料
交叉研究平台
材料、传感器与微流控组成可拓展的课题体系
RESEARCH DIRECTIONS
从科学问题出发，而不是从“热门题目”出发
每个方向都从可获得的材料、设备、时间和安全条件开始设计，确保项目既有前沿性，也能真正完成。
01
Biomaterials & Regeneration
生物材料与再生医学
从水凝胶、创面修复到组织黏附，以材料设计连接真实的医学问题。
可以追问
交联比例、离子环境和结构设计如何共同影响材料状态？
可形成形成配方矩阵、连续测试数据与材料性能比较图。
- 智能水凝胶
- 创面修复
- 药物释放
02
Flexible Sensing
柔性传感与数字健康
把材料、电路与数据分析放在同一项目中，完成可测试的传感原型。
可以追问
怎样提高传感器灵敏度，同时降低漂移与个体差异？
可形成完成传感原型、标定曲线和可视化数据报告。
- 阻抗传感
- 可穿戴设备
- 数据建模
03
Microfluidics & Organ Chips
微流控与器官芯片
以流体、细胞微环境和芯片结构为切入点，理解下一代体外研究工具。
可以追问
通道结构、流速与材料界面如何改变微环境稳定性？
可形成完成芯片设计、流体测试和分阶段实验记录。
- 微流控
- 器官芯片
- 生物界面
方向图片来源：Chatterjee / NIST（公共领域）、He et al.（CC BY 4.0）；微流控图为 Lilab Research Academy 实验素材。
FROM DESIGN TO EVIDENCE
把概念变成可观察、可记录的实验过程
以柔性可穿戴传感器为例，从结构设计、形变验证到标准信号标定，把每一步转成可观察、可记录的实验证据。
从 Ecoflex 封装、PI 绝缘层到蛇形铜导线，明确每层的功能与关键变量。
把实物形变照片与应变仿真对照，检查蛇形互连在不同加载下的可靠性。
将柔性传感器与商用传感器同步测试，比较 2、4、6 Hz 下的波形和误差。
柔性传感案例图源：He et al., Biosensors 2022, 12(8), 620（CC BY 4.0）。
FEATURED PLATFORMS
让材料、电路与数据在同一个项目中连接
01 · HYDROGEL INTELLIGENCE
多频阻抗 × 智能水凝胶
连续记录水凝胶从液态到固态的多频阻抗轨迹，探索交联比例、频率响应与材料状态之间的联系。
- 从多频扫描中筛选敏感频率
- 每 5–10 秒连续记录交联过程
- 比较峰值、斜率与稳定时间
ΔZ1 kHzTIME
02 · FLEXIBLE SENSING
柔性传感与无线数据
从结构设计、标定和漂移补偿，到手机端实时显示与数据可视化。
- 结构设计与柔性封装
- 标准样品标定与重复性测试
- 无线采集、曲线显示与数据导出
03 · ORGAN-ON-CHIP
微流控与器官芯片
从单通道稳定性出发，逐步建立流动微环境和细胞行为研究模型。
- 通道设计、打样与键合
- 流速、压力和泄漏测试
- 在稳定条件下逐步引入细胞
THE RESEARCH PATH
一条可复盘的研究路径
我们不替学生给出答案，而是让每一步判断都有证据、有记录、有反馈。
兴趣与资源评估
确认学生基础、兴趣方向、时间、设备和安全边界。
成果：个性化方向建议与资源清单问题与证据
检索核心文献，识别研究空白，形成可检验的假设。
成果：研究问题、假设与文献证据表实验与数据
建立变量、对照、重复和评价指标，持续记录并迭代。
成果：实验方案、原始数据与分析图表表达与答辩
完成研究摘要、图表、海报和项目答辩训练。
成果：摘要、海报、演示与答辩材料SCIENTIFIC MENTORSHIP
Dr.Li
美国高校博士 · UCSF & Stanford 博后 · ISEF 决赛导师
研究方向包括生物材料、再生医学、微流控与柔性生物传感。
问题设计把兴趣收敛成可检验、可完成的研究问题。
阶段评审逐轮检查变量、对照、重复、数据质量和解释边界。
独立表达训练学生用自己的证据完成摘要、图表和答辩。
导师负责方法训练、研究评审和反馈；不代做实验或写作，不承诺发表、竞赛晋级或获奖。
PROGRAMS
按研究阶段选择合适的支持
先评估，再匹配。课程不是统一打包，而是根据学生当前阶段确定。
RESEARCH DESIGN
科研创新课题设计精英班
8次导师工作坊，把兴趣转化为一套可执行、可答辩的研究方案。
适合：希望找到方向，或已有想法但缺少完整方案的学生。
- 研究问题与假设
- 实验变量和对照
- Research Blueprint
EXPERIMENTAL TRACK
一对一实验研究项目
围绕明确课题开展实验、数据分析、论文式写作与阶段评审。
适合：已有实验条件，希望持续完成数据闭环的学生。
- 阶段实验记录
- 数据分析图表
- 论文式研究报告
SCIENTIFIC COMMUNICATION
科研表达与竞赛支持
面向已有研究结果，强化海报、演讲、问答与研究边界表达。
适合：已有结果，需要提升科学表达与现场问答的学生。
- 项目摘要
- 研究海报
- 演讲与问答脚本
START WITH A QUESTION
一个好的研究项目，始于一次诚实的可行性评估。
01 · 提交年级、兴趣和现有资源02 · 判断方向、难度与安全边界03 · 获得适合的学习路径建议
微信扫码联系 Dr.Li
添加好友时请备注：学生姓名、年级和感兴趣的研究方向。
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