40+ 篇同行评议论文
每一步都需要有记录、有反馈、可复盘，并且由学生本人理解与表达。
SCIENTIFIC MENTORSHIP
Dr.Li：从科研方法到学生独立表达
01
美国高校博士，UCSF & Stanford 博后，研究横跨生物材料、再生医学、微流控与柔性生物传感。
A VERIFIABLE PATH
从问题到证据
真正有价值的高中科研，不是把复杂术语放进标题，而是让学生能够用原始数据解释自己的判断。
5 项授权发明专利
每一步都需要有记录、有反馈、可复盘，并且由学生本人理解与表达。
ISEF 全球总决赛项目指导经验
每一步都需要有记录、有反馈、可复盘，并且由学生本人理解与表达。
重视问题设计、证据质量与独立科学表达
每一步都需要有记录、有反馈、可复盘，并且由学生本人理解与表达。
START WITH DR.LI